论体育专业学生掌握篮球技术的课堂环境设置     

黄正廪  罗秀梅 《搏击·武术科学》2010,(8):43-44

文章运用文献资料法和调查法等研究方法,从物质环境、科学环境和人文环境三个层面分析了篮球课堂环境现状,探讨影响体育专业学生掌握篮球技术的课堂环境因素,提出了从尊重学生个体、提高教师素质、丰富教学内容和手段等方面来设置篮球课堂环境的建议。  相似文献   

普通高校运动会项目设置改革的可行性研究     

唐泽良 《吉林体育学院学报》2004,20(2):56-57

校运动会是高校的一项大型活动，也是学校对体育工作的一次检阅。然而，由于运动项目设置、竞技水平、参赛人数等因素的制约，校运动会十年如一日，始终没有质的提高。因此，要改变这种局面，必须解决项目的设置与学生参与人数之间的关系，强凋趣味性、集体性和特色项目。  相似文献   

中外大学体育教育观念的比较分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

秦百里 《体育与科学》2007,28(6):97-100

大学体育教学是高等教育的重要组成部分。为了促进高校体育教学改革,进一步优化我国的大学体育教学工作,本文运用文献资料法、调查访问法,并结合笔者曾赴日本、新加坡部分大学的考察亲历,对欧美、日本、新加坡等国家大学体育教学进行调查分析,对如何保留我国现有的大学体育教学中优秀部分并且发扬之,同时借鉴国外的先进教学观念,通过比较分析国外大学先进的体育教学观念,找出国外大学体育教学中可吸取的部分,为我国高校体育教学改革提供参考依据。  相似文献   

目标设定方法在提高体育成绩上的作用     

张璐斐  虞锡芳 《广州体育学院学报》2001,21(1):121-123

用场地实验的方法，测量了福建省某中学的332名初中学生1min仰卧起坐的成绩，探讨不同的目标设定方法对提高体育成绩的关系，以及这种关系在普通学生和体育成绩较差学生中的模式是否相同。结果表明，设定目标比没有目标更能提高成绩；同时设定长短期目标对提高体育成绩的帮助最大；这种关系在普通学生和体育成绩较差学生中没有差别。建立在某些体育项目中试用目标设定法来训练。旨为有效地提高学生体育成绩。  相似文献   

哈尔滨体育学院运动人体科学专业发展若干问题的探讨   总被引：2，自引：1，他引：1  

朱佳滨  姜春平  王宏坤  刘云  刘娟 《哈尔滨体育学院学报》2009,27(1)

研究结合当前运动人体科学专业建设中存在的若干问题和社会对运动人体科学专业的时代需求,科学地制定了哈尔滨体育学院运动人体科学专业培养目标,对优化课程设置,突出专业特色等问题进行了分析研究。调整教学计划,重新确立了专业课程和选修课程,突出运动人体科学专业的特色,有利于本专业的发展。  相似文献   

郑州市社区健身场所公共卫生状况的调查与对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

王军生 《北京体育大学学报》2006,29(2):166-167,187

了解郑州市室内外健身场所及健身器械的环境卫生状况,为制定健身场所卫生标准提供科学依据.采用公共场所卫生标准检验方法,对郑州市10家大型健身房开馆时的微小气候(气温、风速和相对湿度)、空气质量(室内CO、CO2浓度和细菌总数)及社区路径健身器械生物性污染现状进行了检测.10家健身房内的CO、CO2浓度和细菌总数随着开馆时间延长而增高,与开馆前相比超标5.8%且差异有统计学意义(P＜0.01);室内、室外健身器械均受到不同程度的生物性污染,其中社区路径健身器械细菌的检出率分别高于室内健身器械.因此,应加强对公共健身场所的卫生管理,制定切实可行的清洁、消毒制度,做好经常性的卫生监督工作.  相似文献   

Goal setting and planning for Norwegian students with and without intellectual disabilities: Wishing upon a star?     

Veerle Garrels 《欧洲特需教育杂志》2017,32(4):493-507

Being able to set personal high-quality goals and having the skills to make plans for goal attainment are associated with higher performance, increased student involvement at school, and higher levels of self-determination. This study examines self-reported goals of 83 Norwegian elementary and lower secondary school students with and without intellectual disabilities. The study also looks into whether students feel that they learn goal setting and planning skills at school. Findings suggest that students are able to identify process and product goals for themselves. Most students set academic goals for themselves, followed by career goals and sports-related leisure time goals. No significant differences were found between typically developing students and students with intellectual disabilities. While roughly two-thirds of all students reported that they feel encouraged to set goals for themselves at school, almost 60% of all students expressed that they did not learn planning skills at school. This finding indicates the need to assist teachers with instructional materials for how to teach students these important skills for self-determination.  相似文献   

Agenda setting in multilateral contexts: the example of the Decade of Education for Sustainable Development     

Sugata Sumida 《Globalisation, Societies & Education》2017,15(4):381-396

A number of papers have focused on UN policy formulation processes, but little is known about how particular issues come to policy-makers’ attention in the first place. This very early stage of policy formulation, called agenda setting, remains under-researched and more so in multilateral contexts. Applying Kingdon’s multiple streams model to the example of the Decade of Education for Sustainable Development (DESD), this study analyses the trajectory of the policy from being just an idea to the point of being placed on the UN agenda. This paper goes on to argue that there are three conditions that supported the successful trajectory of DESD: a funding-backed policy entrepreneur, policy oligopoly, and a highly predictable policy window. Its theoretical contribution is to fill the gap between current studies and theories by presenting an analysis of one policy in a multilateral context.  相似文献   

科研运行机制研究   总被引：4，自引：1，他引：4  

方新  钟慧莉 《科学学研究》2001,19(1):28-34

本文介绍了机制设计的理论和方法 ,构建了我国科学研究运行机制的框架 ,结合我国科技体制改革的实践 ,着重分析了投资机制、决策机制、评价机制和激励机制。  相似文献   

移动图书馆场景化信息接受相关概念的新视域     

王福  冯宏宇 《现代情报》2019,39(7):3

[目的/意义]移动图书馆场景化信息接受相关概念对于移动图书馆场景建设、场景改造、场景重构、场景识别、场景画像和场景推荐具有重要的理论意义和实践意义。然而，在移动图书馆场景化信息接受的理论研究和实际应用中，对相关概念目前尚未形成明确的认识。[方法/过程]为此，以现有相关文献为基础，结合移动图书馆场景化信息接受的实际应用，从交叉学科的视角对移动图书馆场景化信息接受的相关概念进行了梳理和界定，将相关概念予以明确。[结果/结论]移动图书馆场景化信息接受概念的界定为纵向深入和横向拓展研究移动图书馆场景化信息接受奠定了坚实的理论基础，同时也丰富了现有研究成果，摆脱现有研究的缺陷和困境。  相似文献